Los niveles agregados a Rabbids Coding, fueron los ganadores de una competencia que Ubisoft celebró para que estudiantes de todo el mundo usaran sus habilidades tecnológicas y de diseño para crear contenido divertido y original para el juego.
Los ganadores del concurso* representan a nueve universidades de cinco países. Fueron seleccionados por un jurado de expertos de los equipos de Ubisoft; así como por un representante de Libraries Without Borders, el socio sin fines de lucro del juego, que trabaja para llevar libros y recursos digitales a las comunidades necesitadas. Las entradas fueron seleccionadas en función de su creatividad y su valor educativo.
«En Ubisoft, creemos que los juegos son un patio de recreo ideal para que los niños aprendan y crezcan»; comenta Mickaël Newton, Gerente de Proyectos de Responsabilidad Social Corporativa. «Al invitar a los estudiantes a desarrollar nuevos niveles para Rabbids Coding con cinco nuevos idiomas disponibles; esperábamos no solo continuar nuestra misión de brindar lecciones de codificación accesibles a los niños de todo el mundo; sino también inspirar a la próxima generación de desarrolladores de videojuegos; a poner sus habilidades en uso para una iniciativa positiva» agrega.
Los jugadores pueden descubrir el juego de forma gratuita en dispositivos móviles a través de App Store y Google Play; o jugar en PC con Windows iniciando sesión o creando una cuenta de Ubisoft Connect.
Conoce el juego
Rabbids Coding se lanzó en 2019 con el objetivo de ofrecer una forma accesible y atractiva para que los niños adquieran habilidades básicas de codificación. En 2020, el juego se lanzó en dispositivos móviles; lo que facilita aún más a los niños de todo el mundo aprender los conceptos básicos de programación; mientras limpian el desorden dejado por esos traviesos Rabbids. Los nuevos niveles ofrecen a los jugadores más desafíos; alentándolos a resolver problemas y optimizar su código.
Lista completa de ganadores:
- Arnaud Gicquel y Stévan Garreau; L’Institut Supérieur des Arts Appliqués, Francia
- Ben Thompson, Jacob Bas y Josh Thompson; Staffordshire University, Reino Unido
- Giacomo Scoppola, Lisa Toria y Mattia Beffa; Accademia Italiana Videogiochi, Italia
- Martín Douet; Isart Digital París, Francia
- Michelle Liu, Bryce Tan y JoelWong; Universidad Tecnológica de Nanyang y Universidad Nacional de Singapur, Singapur
- Miguel Antonio PenalverZayek; George Brown College, Canadá
- Murray Smith; Universidad deToronto, Canadá
- Ophélie Foucault; Université du Québec à Chicoutimi, Canadá
